为了规范本科教学，全面提高本科教学质量，促进本科管理工作的科学化和规范化，12月6日下午2：30--4：00，我院大学英语II教研室组织全体一线教师通过腾讯会议开展线上学习会议，学习和探讨了《桂林理工大学本科教学工作规范》、《桂林理工大学全日制本科考试管理规定》、《桂林理工大学学生学习管理规定》和《桂林理工大学教学事故认定于与处理办法》四个文件。

本次教研室学习活动以“学习本科教学管理规定+探讨各项管理规定+如何根据规定有效组织大学英语教学”的形式开展。教师们认真学习和探讨了本科管理规定的各项条例，并在学习后对这些规范和规定从目标、理念、执行上进行了热烈讨论。经过讨论，大家一致认为要规范和提高本科大学英语教学，必须从以下三个方面下功夫：

1、教学是本科教育的基石。教师在教学中要遵守各项教学规定，并做到教学目标明确，做到有的放矢，重难点突出，循序渐进。力保每一堂课都是“金课”；教学方法紧跟时代科技发展，教师更新教学理念，创新方式方法，激发当代有个性的大学生学习英语的兴趣；优化课堂活动设置。课堂活动既要贴近课堂讲授内容，也要贴近学习者的学习兴趣和满足学习者对于个性化学习的追求；

2、考试是检验学习的手段。教师根据课程特点全面考核学生的知识、能力、素质掌握情况，要确保命题做到“教考分离”并逐步优化试题库的建设，从而加强考试的组织和管理，既能保证考试能准确反映学习者的学校效果，也能促进考试的科学化和规范化。

3、纪律是教学效率的保证。教师一定要严格要求自己，保证正常的教学秩序，预防教学事故的出现，以身作则，做好表率。

随后，教研室根据学习的规范和管理，从考试目的、题型，教考分离，分值分配以及期末考试时间各方面探讨和安排大学英语1(上)期末考试。

总而言之，本次教研室活动让老师们更进一步的了解大学本科教学各项要求，从而落实到实际的教学活动中，最终达成促进本科教学质量的要求。