英语教研室根据学校“关于开展课堂教学效果推进活动的通知”精神从2014年9月开学至今进行了一系列课堂教学效果和教学水平评估检查活动。

在课程教案、课件检查与评比活动中。重点对教案是否参照课程教学大纲要求撰写，涵盖教学目的、重点难点、教学方法、教学过程与设计等基本内容进行核查。对使用多媒体课件进行教学的20多门课程进行试演，检查教师课程所使用多媒体课件字体字号是否醒目清晰，色彩对比度是否鲜明，内容是否超出投影屏幕范围，综合评估课件是否较好辅助教学等，并按比例评选语言学和综合英语作为优秀教案。针对少数教案例子不够丰富，教学设计过程较简单，不够严谨，有待规范；部分多媒体课件字体字号略小，不够醒目清晰，色彩对比度不够鲜明等典型问题，建议教师增加例子，把问题讲深，讲透，教学设计过程较简单，不够严谨，有待规范的教案单独提出，由任课教师整改，教研室统一审核；对于字体字号略小，不够醒目清晰，色彩对比度不够鲜明等的多媒体课件进行对应调整修改，由课任老师互相审查，综合评估课件是否能够较好地服务教学。

本学期10-13周进行了试讲、听课、评课活动。通过教研室的认真组织，各位授课教师精心准备，试讲取得了良好的效果。参加试讲的各位教师教案编写规范；教学文件，包括教学日志、授课计划、学生考勤表等材料齐全齐备；多媒体课件运用得当。试讲时间20分钟，教师们在教学素养、教学过程、教学方法、教态、语言、课堂组织及掌控能力等方面体现了自己的风格和特点，基本达到了预期效果。试讲教师都能根据教学内容选择恰当的教学方法和教学手段，运用得当，教学效果好。参与听课的教师对试讲教师的讲课均有较好的评价。教研室听课教师在听课之后认真点评，对试讲教师的课堂活动设计，课件制作等方面做出综合评价。评课之后，试讲老师们也主动对自己的课堂教学进行反思，抓住亮点，发现问题，反思失误，以不断提高自己的教学水平。充分体现了大家积极探讨新课改、学习新理念、交流新方法的良好理念。

这次活动的开展，真正贯彻了学校迎评工作的方针“以评促建、以评促管、以评促改、评建结合、重在建设”，既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础；既反映出了教师较高的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题。因此，在以后的教学工作中，全体教师还要加强学习，不断创新，促使自己的课堂教学水平有一个大的提高！