2025年10月24日下午，英语教研室在雁山校区4303教室召开了本年度春季学期第二次教研室例会。本次会议由教研室主任蒋霞老师主持，教研室老师们围绕两项核心议题进行了深入讨论和充分交流。

会议的第一项议题是“2025桂林理工大学本科专业评估指标体系反馈意见研讨”。蒋霞老师首先就评估指标体系的核心内容与修订背景向与会教师做了简要说明。随后，与会老师们结合本专业的办学特色、人才培养目标、与学校专业评估的综合要求，各抒己见，畅所欲言。大家从课程设置、师资队伍建设、实习实践、教学质量保障等多个维度，对评估指标体系的科学性、合理性与可操作性进行了细致剖析，并提出了诸多富有建设性的建议。此次研讨不仅凝聚了共识，也为进一步完善专业建设、以最佳状态迎接评估奠定了坚实的基础。

会议的第二个核心议题聚焦于人才培养模式创新，即“关于在2025级新生中进行选拔、筹备语言智能服务实验班的讨论”。面对人工智能与大数据时代对语言人才提出的新要求，筹建语言智能服务实验班是英语专业主动求变、对接社会需求与科技前沿的重要举措。与会教师就实验班的选拔标准、培养方案、课程体系设计、师资配备以及可能遇到的困难与解决方案等关键问题展开了广泛而深入的探讨。大家一致认为，此举对于探索人工智能时代下“新文科”建设路径、培养具备扎实外语语言功底、掌握现代智能技术应用能力的复合型创新人才具有重要意义，应积极稳妥地推进筹备工作。

本次例会内容充实，重点突出，不仅有效落实了学校相关工作部署，更激发了全体教师参与专业建设与教学改革的热情。通过集思广益，英语教研室进一步明确了后续工作的方向与重点，为提升人才培养质量和推动专业内涵式发展注入了新的动力。

教研室会议讨论现场